Numa iniciativa da Faculdade de Educação e Desporto (FAED) da Universidade de Cabo Verde (Uni-CV), em parceria com o Instituto de Filosofia da Universidade do Porto (DF-FLUP) e o Movimento Internacional Lusófono (MIL), foi promovido o I Colóquio Internacional "Novos Rumos para a Filosofia da Educação", atraindo académicos e educadores nacionais e internacionais. O evento, que celebra o centenário do nascimento de Paulo Freire, visou repensar o papel da educação na sociedade contemporânea.
A Vice-Reitora para as áreas de Ensino, Formação e Inovação Pedagógica, Sandra Freire, no seu discurso de abertura, destacou a necessidade de um novo modelo de educação, em que os professores atuem como “Intérpretes e Incitadores de Caminhos”, desempenhando um papel ativo na reimaginação do processo de ensino e aprendizagem. Esta visão se alinha com os desafios colocados pela era digital e globalização, onde o conhecimento está em constante evolução. A responsável pela pasta do Ensino, Formação e Inovação Pedagógica ressaltou que os educadores devem ir além da mera transmissão de informações, tornando-se facilitadores que instigam a curiosidade e o desenvolvimento integral dos estudantes, abrangendo aspetos cognitivos, sensoriomotores e comportamentais.
Por sua vez, o professor da Faculdade de Ciências Sociais, Humanas e Artes e um dos organizadores do Colóquio, Elter Carlos, destacou a importância de revisitar e revitalizar os conceitos na filosofia educacional. A conferência, focada na obra de Paulo Freire, coloca em pauta o papel do professor como uma agente chave na formação integral do ser humano. O discurso de Elter sublinhou a relevância contínua da filosofia de Freire, especialmente no que tange à capacidade do professor em moldar e estimular o pensamento crítico e a consciência social dos alunos. A ênfase na educação como uma "obra de arte" ressalta a necessidade de uma abordagem mais holística e humanizada no ensino.
O evento também contou com a participação de Renato Epifânio, presidente do Movimento Internacional Lusófono e investigador do Instituto de Filosofia da Universidade do Porto. Presente na cerimónia de abertura, a docente e investigadora Instituto de Filosofia da Universidade do Porto, Celeste Natário, agradeceu a oportunidade de participar na organização deste importante colóquio internacional.
O colóquio foi marcado por uma homenagem ao legado do educador e filósofo brasileiro Paulo Freire, cujas ideias revolucionárias continuam a influenciar as práticas educacionais globalmente. O colóquio explorou diversos temas críticos, incluindo a ética ambiental na educação, apresentada pelo professor Carlos Bellino Sacadura, e a influência histórica do Seminário-Liceu de S. Nicolau na democratização do ensino em Cabo Verde, pelo professor Baltasar Neves. Além disso, o painel incluiu também discussões sobre a contribuição político-pedagógica de Paulo Freire e sua relevância na formação de educadores de adultos em Cabo Verde, apresentada pelo Professor Florêncio Varela.
Freire, nascido em Recife em 1921 e falecido em 1997, foi um filósofo e educador brasileiro. Sua metodologia de ensino, que coloca o aluno como protagonista do aprendizado, revolucionou a pedagogia e influenciou a chamada Pedagogia Crítica.
Para uma visão mais ampla do evento e suas dinâmicas, convidamos os leitores a acessar o álbum de fotos completo do colóquio, que captura momentos marcantes e as personalidades envolvidas.