Objetivos do Curso
A Licenciatura em Educação Especial tem como objetivo formar professores especializados em Educação Especial, capazes de intervir no sistema educativo, com vista ao fortalecimento da educação inclusiva da seguinte forma: sinalizar alunos com NEE; fazer a avaliação de alunos com NEE através da CIF-CJ; apoiar os alunos com NEE; colaborar com os professores do ensino regular na avaliação e elaboração de projetos educativos individualizados; elaboração de plano de transição para a vida ativa dos jovens com NEE; assessorar os órgãos de gestão na tomada de decisão relativamente aos alunos com NEE; apoiar as famílias dos alunos com NEE.
Disciplinas Nucleares
- Língua Portuguesa ou Comunicação e Expressão;
- Sociologia, Psicologia, Cultura Cabo-Verdiana ou Filosofia.
Perfil de Entrada
- 12.º ano das vertentes de Humanística, Ciências e Tecnologias, Geral ou Técnica.
Perfil de Saída
Sinalização, avaliação e intervenção com crianças e jovens com NEE e deficiências no contexto educativo cabo-verdiano; elaboração, planificação e implementação de adaptações curriculares e de Programas Educativos Individuais adequados às caraterísticas dos alunos e do contexto educativo cabo-verdiano; aplicação de estratégias específicas de intervenção no domínio dos problemas sensoriais, motores, cognitivos emocionais e comportamentais; elaboração e acompanhamento de planos de transição para a vida ativa de jovens com deficiência; competência para realizar intervenções em articulação com as famílias dos alunos com NEE; trabalhar em equipa com todos os agentes educativos, nomeadamente, professores do ensino regular, educadores, técnicos da área da saúde, famílias e comunidade; elaboração de recursos didáticos para trabalhar com alunos com NEE; acompanhamento de atividades educativas, nomeadamente, estudo individualizado; competência para realização de investigação e inovação pedagógica no contexto das NEE; promover a filosofia da inclusão e fomentar os princípios da educação inclusiva.
Plano Curricular
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| História e Filosofia da Educação | 4 | 5 |
| Psicologia do Desenvolvimento | 4 | 6 |
| Sociologia da Educação | 4 | 3 |
| Técnicas de Comunicação Oral e Escrita | 5 | 5 |
| Língua Estrangeira | 4 | 4 |
| Matemática | 5 | 6 |
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Atividade de Integração Curricular 1
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| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Fundamentos da Educação Especial | 4 | 5 |
| Psicologia da Aprendizagem | 4 | 5 |
| Língua Portuguesa | 4 | 5 |
| História de Cabo Verde | 4 | 5 |
| Geografia de Cabo Verde | 4 | 5 |
| Ciência Naturais | 4 | 5 |
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Atividade de Integração Curricular 2
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Avaliação Educacional | 4 | 5 |
| Desenvolvimento Curricular | 4 | 5 |
| Tecnologia Educativa | 4 | 4 |
| Perturbações Emocionais e do Comportamento | 5 | 6 |
| Perturbações do Neurodesenvolvimento | 5 | 6 |
| Metodologia do Trabalho Cientifico | 3 | 3 |
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Atividade de Integração Curricular 3
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Avaliação em Contexto de NEE | 4 | 5 |
| Educação Multicultural e Inclusão | 4 | 5 |
| Perturbações da Comunicação, Sistemas Aumentativos e Alternativos | 4 | 4 |
| Perturbações de Aprendizagem Específicas | 5 | 6 |
| Administração e Gestão Educacional | 5 | 6 |
| Metodologia do Trabalho Cientifico | 4 | 5 |
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Atividade de Integração Curricular 4
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Envolvimento Familiar em Contexto NEE | 4 | 4 |
| Estratégias de Intervenção para Problemas de Visão I | 4 | 5 |
| Intervenção Precoce | 4 | 5 |
| Ética e Deontologia Profissional | 3 | 3 |
| Estratégias de Intervenção para Surdez I | 4 | 5 |
| Educação Física Adaptada | 5 | 6 |
| Pratica e Reflexão Educativa I | 2 | 2 |
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Atividade de Integração Curricular 5
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Estratégias de Intervenção para Surdez II | 4 | 4 |
| Estratégias de Intervenção para Problemas de Visão II | 4 | 5 |
| Ensino da Língua Portuguesa em Contexto NEE | 4 | 5 |
| Ensino das Ciências em Contexto NEE | 6 | 3 |
| Intervenção em Perturbações Motoras | 5 | 5 |
| Pratica e Reflexão Educativa II | 3 | 6 |
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Atividade de Integração Curricular 6
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Ensino da Matemática em Contexto NEE | 4 | 5 |
| Intervenção em Perturbações Cognitivas | 5 | 6 |
| Tecnologias Assistivas | 5 | 6 |
| Expressão pelo Movimento e pelas Artes em Contexto de NEE | 6 | 6 |
| Metodologia de Investigação em Educação | 4 | 4 |
| Pratica e Reflexão Educativa III | 3 | 3 |
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Atividade de Integração Curricular 7
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Estágio Pedagógico | 27 | |
| Seminários de Estágio | 3 | 3 |
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Atividade de Integração Curricular 8
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Ciências Humanas, Sociais e Artes
4 anos | 8 semestres
240 créditos
Presencial
Praia (manhã), Mindelo (tarde) e Assomada (tarde)
Mensal 9.000 ECV
Praia (manhã), Mindelo (tarde) e Assomada (tarde)
Faculdade de Educação e Desporto (FAED)
Coordenação
Prof. Augusto Borges
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Comissão de Coordenação de Ingresso
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(+238) 3340 258