Um grupo de 13 estudantes do segundo ano do mestrado em Epidemiologia de Campo da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Uni-CV realizou uma visita à universidade na passada quarta-feira, dia 04 de setembro, no auditório 101 do edifício 8, no Campus de Palmarejo Grande. O objetivo foi conhecer as novas instalações e os projetos de investigação na área da saúde.

Os estudantes, oriundos de Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe, foram acompanhados por uma equipa de professores dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) e recebidos pela pró-reitora para Investigação e Formação Avançada, Sónia Semedo. A pró-reitora, recentemente empossada, fez uma apresentação sobre a universidade, enfatizando a investigação como um pilar fundamental da instituição.

No evento, a diretora do NEST-CV, centro de investigação da Uni-CV, Iniza Araújo, detalhou os principais objetivos e atividades do centro. Destacou a importância de desenvolver a produção científica, promover a cooperação e sinergia em rede, apoiar projetos académicos e estimular a internacionalização dos processos e produtos de investigação.

Araújo apresentou ainda os pilares operacionais do centro, que incluem unidades dedicadas à saúde humana, saúde animal e vegetal, e um observatório ambiental integrado, cada uma coordenada por especialistas empenhados em promover projetos de relevância nacional e internacional.

Este mestrado integra um consórcio que engloba cinco Institutos Nacionais de Saúde Pública Africanos, cinco instituições académicas (três africanas e duas europeias) e cinco centros de investigação (três africanos e dois europeus), com o objetivo de desenvolver um programa robusto de mestrado em Epidemiologia de Campo (FETP-CV), inspirado nas experiências bem-sucedidas de Moçambique e Angola.

O curso, com duração de 24 meses e lecionado em língua portuguesa, é suportado por 15 bolsas destinadas a estudantes dos três países lusófonos envolvidos: Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe. O projeto, com uma duração de 42 meses, envolve várias fases, incluindo a adaptação do currículo ao contexto da África Ocidental e a integração da formação académica e prática em saúde pública.

No final da visita, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar as instalações e recursos da universidade, incluindo o One Health Research Center (NEST-CV), laboratórios modernos e a biblioteca do campus.