A evolução contínua da esfera educacional é um imperativo num mundo em constante evolução. Nesse contexto, a docente e investigadora da Universidade de Cabo Verde, Astrigilda Silveira, destacou o papel seminal da Educação STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), suportada pelo GeoGebra, na inovação da prática pedagógica, durante a sua participação na mesa-redonda no XI Dia GeoGebra Iberoamericano, realizado na Universidade de Coimbra, entre os dias 27 e 28 de outubro.

A comunicação da docente enfatizou a importância de os educadores se aprimorarem incessantemente, especialmente à luz da digitalização crescente. O GeoGebra, um software interativo de matemática, foi apontado como um recurso inestimável para fomentar a aprendizagem significativa em matemática e ciências, respaldando assim a abordagem interdisciplinar e multidisciplinar preconizada pela Educação STEAM.

A exposição destacou ainda mais a dinâmica da inovação pedagógica, apresentando os cinco níveis progressivos do modelo TPACK para a integração eficaz de tecnologia no ensino e aprendizagem da matemática. A reflexão sobre a resistência inicial à inovação e a necessidade de uma aceitação intrínseca da mesma pelos professores, ressaltou a importância de uma formação contínua ancorada na prática, reflexão e análise colaborativa.

Através de projetos de formação em GeoGebra, tanto em Cabo Verde quanto em Moçambique, foi evidenciada a possibilidade concreta de significativo avanço qualitativo no ensino de Matemática e Ciências. A investigação pós-doutoral em Moçambique, sob o título "GeoGebra & STEAM: Implicações para a melhoria da Educação Matemática", envolveu docentes de diversas instituições educacionais, revelando o potencial do GeoGebra em cultivar a autonomia e o pensamento crítico dos estudantes.

A comunicação da investigadora, uma educadora veterana com mais de duas décadas de serviço distinto, ecoou um chamado para uma reflexão profunda e ação deliberada. As potencialidades do GeoGebra, aliadas à abordagem STEAM, são vistas como catalisadores de uma educação matemática e científica robusta, crucial para enfrentar os desafios complexos de hoje e de amanhã em Cabo Verde, Moçambique e além.