Área de Formação
Ciências Humanas, Sociais e Artes
Duração
4 anos | 8 semestres
Total de Créditos
240 créditos
Modalidade
Presencial
Período
Diurno
Propina
Mensal 9.000 ECV
Unidade Orgânica
Faculdade de Educação e Desporto (FAED)
Local
Praia, Mindelo e Assomada
Objetivos
A Licenciatura em Educação Especial temo como objetivo formar professores especializados em Educação Especial, capazes de intervir no sistema educativo, com vista ao fortalecimento da educação inclusiva da seguinte forma: Sinalizar alunos com NEE; Fazer a avaliação de alunos com NEE através da CIF-CJ; Apoiar os alunos com NEE; Colaborar com os professores do ensino regular na avaliação e elaboração de projetos educativos individualizados; elaboração de plano de transição para a vida ativa dos jovens com NEE; Assessorar os órgãos de gestão na tomada de decisão relativamente aos alunos com NEE; Apoiar as famílias dos alunos com NEE.
Perfil de Entrada
- 12.º ano das vertentes de Humanística, Ciências e Tecnologias, Geral ou Técnica.
Disciplinas Nucleares
a) Língua Portuguesa ou Comunicação e Expressão;
b) Sociologia, Psicologia, Cultura Cabo-Verdiana ou Filosofia.
Perfil de Saída
Sinalização, avaliação e intervenção com crianças e jovens com NEE e deficiências no contexto educativo cabo-verdiano; Elaboração, planificação e implementação de adaptações curriculares e de Programas Educativos Individuais adequados às caraterísticas dos alunos e do contexto educativo cabo-verdiano; Aplicação de estratégias específicas de intervenção no domínio dos problemas sensoriais, motores, cognitivos emocionais e comportamentais; Elaboração e acompanhamento de planos de transição para a vida ativa de jovens com deficiência; Competência para realizar intervenções em articulação com as famílias dos alunos com NEE; Trabalhar em equipa com todos os agentes educativos, nomeadamente, professores do ensino regular, educadores, técnicos da área da saúde, famílias e comunidade; Elaboração de recursos didáticos para trabalhar com alunos com NEE; Acompanhamento de atividades educativas, nomeadamente, estudo individualizado; Competência para realização de investigação e inovação pedagógica no contexto das NEE; Promover a filosofia da inclusão e fomentar os princípios da educação inclusiva.
Coordenador
Prof. Augusto Borges
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Plano Curricular
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| História e Filosofia da Educação | 4 | 5 |
| Psicologia do Desenvolvimento | 4 | 6 |
| Sociologia da Educação | 4 | 3 |
| Técnicas de Comunicação Oral e Escrita | 5 | 5 |
| Língua Estrangeira | 4 | 4 |
| Matemática | 5 | 6 |
|
Atividade de Integração Curricular 1
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Fundamentos da Educação Especial | 4 | 5 |
| Psicologia da Aprendizagem | 4 | 5 |
| Língua Portuguesa | 4 | 5 |
| História de Cabo Verde | 4 | 5 |
| Geografia de Cabo Verde | 4 | 5 |
| Ciência Naturais | 4 | 5 |
|
Atividade de Integração Curricular 2
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Avaliação Educacional | 4 | 5 |
| Desenvolvimento Curricular | 4 | 5 |
| Tecnologia Educativa | 4 | 4 |
| Perturbações Emocionais e do Comportamento | 5 | 6 |
| Perturbações do Neurodesenvolvimento | 5 | 6 |
| Metodologia do Trabalho Cientifico | 3 | 3 |
|
Atividade de Integração Curricular 3
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Avaliação em Contexto de NEE | 4 | 5 |
| Educação Multicultural e Inclusão | 4 | 5 |
| Perturbações da Comunicação, Sistemas Aumentativos e Alternativos | 4 | 4 |
| Perturbações de Aprendizagem Específicas | 5 | 6 |
| Administração e Gestão Educacional | 5 | 6 |
| Metodologia do Trabalho Cientifico | 4 | 5 |
|
Atividade de Integração Curricular 4
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Envolvimento Familiar em Contexto NEE | 4 | 4 |
| Estratégias de Intervenção para Problemas de Visão I | 4 | 5 |
| Intervenção Precoce | 4 | 5 |
| Ética e Deontologia Profissional | 3 | 3 |
| Estratégias de Intervenção para Surdez I | 4 | 5 |
| Educação Física Adaptada | 5 | 6 |
| Pratica e Reflexão Educativa I | 2 | 2 |
|
Atividade de Integração Curricular 5
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Estratégias de Intervenção para Surdez II | 4 | 4 |
| Estratégias de Intervenção para Problemas de Visão II | 4 | 5 |
| Ensino da Língua Portuguesa em Contexto NEE | 4 | 5 |
| Ensino das Ciências em Contexto NEE | 6 | 3 |
| Intervenção em Perturbações Motoras | 5 | 5 |
| Pratica e Reflexão Educativa II | 3 | 6 |
|
Atividade de Integração Curricular 6
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Ensino da Matemática em Contexto NEE | 4 | 5 |
| Intervenção em Perturbações Cognitivas | 5 | 6 |
| Tecnologias Assistivas | 5 | 6 |
| Expressão pelo Movimento e pelas Artes em Contexto de NEE | 6 | 6 |
| Metodologia de Investigação em Educação | 4 | 4 |
| Pratica e Reflexão Educativa III | 3 | 3 |
|
Atividade de Integração Curricular 7
|
| Unidades Curriculares | Horas/Contacto | ECTS |
| Estágio Pedagógico | 27 | |
| Seminários de Estágio | 3 | 3 |
|
Atividade de Integração Curricular 8
|
Serviços Académicos
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Comissão de Coordenação de Ingresso
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(+238) 3340 258
Plano do Curso
Edital de Candidatura
Plataforma de Candidaturas