Capítulo de livro analisa a experiência educativa como obra de arte na perspetiva de Paulo Freire

 O docente e investigador da Faculdade de Ciências Sociais Humanas e Artes da Universidade de Cabo Verde (UNI-CV), Elter Manuel Carlos, publicou recentemente (2025) um capítulo no livro Investigação em Arte, Ensino e Experiências Transcontinentais, uma edição da Universidade Estadual do Ceará, Brasil.

O estudo, Intitulado “Paulo Freire e a Educação como Obra de Arte:  a educação exige ética e estética”, é uma reflexão crítica, no âmbito da filosofia da educação, e mostra o quão Paulo Freire pensou de forma magistral a problemática da arte na formação do ser humano. Mais do que pensar a arte como base da educação como muitos teóricos vinham mostrando ao longo da história da filosofia da educação e das ideias pedagógicas, Paulo Freire (1921-1997) revolucionou o tema, ao conceber, pensar e celebrar a práxis de uma educação como obra de arte.

A construção do capítulo comportou uma metodologia hermenêutica, reflexiva e crítica, rastreando os mais influentes filósofos e pedagogos que trabalharam (e trabalham) o tema, muitos deles (re)interpretados pelo próprio Paulo Freire na construção do seu pensamento e praxis educacional. A educação como obra artística em Paulo Freire ultrapassa o mero sentido da sala de aula para, em visível complementaridade, abrir-se à própria experiência da linguagem educativa como veículo de formação do ser. Daí, a sua obra e as suas vivências pedagógicas em círculos culturais apresentarem uma linguagem aberta, poietica, dialógica e inclusiva, como bem prova os seus textos falados e escritos.

Elter Manuel Carlos é Doutor em Filosofia pela Universidade Santiago de Compostela (Espanha), licenciado em Filosofia pela Universidade do Porto, e mestre em Filosofia da Educação pela mesma universidade. É autor de três livros (um deles sobre Paulo Freire, Vol 1.) e, como ensaísta, publicou mais de 50 artigos científicos em revistas nacionais e internacionais (Portugal, Brasil, Espanha, Alemanha).