Decorreu no dia 26 de novembro de 2025, no Polo III da Universidade de Cabo Verde, em Santa Catarina de Santiago, a II Conferência Internacional em Educação e Desenvolvimento Sustentável (II CIEDS), subordinada ao tema central “O Professor como Agente de Mudança num Mundo em Transformação”.
Organizada pela Faculdade de Educação e Desporto da Uni-CV, no âmbito do Mestrado em Educação e Desenvolvimento Sustentável (MEDS), a conferência juntou docentes, investigadores, estudantes, decisores políticos e representantes de organizações parceiras, em formato híbrido (presencial e online). O encontro contou com o apoio da UNESCO, da Escola Superior de Educação Paula Frassinetti (Portugal), de universidades de Angola e do Brasil e de associações juvenis ligadas ao programa MEDS.
No contexto da Agenda 2030 e do Roteiro EDS 2030 da UNESCO, o evento procurou discutir o papel do professor na formação de cidadãos capazes de responder aos desafios globais, desde logo, as alterações climáticas às desigualdades sociais e económicas, sublinhando a necessidade de práticas pedagógicas comprometidas com a sustentabilidade.
Ao longo do dia, a conferência promoveu quatro painéis temáticos, dinamizados por conferencistas de renome provenientes de Cabo Verde, Angola e Portugal, abordando temas como: o papel do professor na mediação entre escola, comunidade e políticas de sustentabilidade; Educação digital, TIC e inovação pedagógica para a sustentabilidade; Liderança docente e inovação curricular num mundo em mutação; bem como a experiências locais de sustentabilidade, práticas comunitárias e integração curricular da EDS.
Entre os objetivos centrais da conferência destacaram-se: promover o debate científico e pedagógico sobre a integração da Educação para o Desenvolvimento Sustentável nos sistemas de ensino, partilhar metodologias inovadoras, incluindo o uso de tecnologias digitais, para práticas pedagógicas sustentáveis e fortalecer redes de cooperação académica entre instituições lusófonas e africanas.
Como resultados esperados, a organização apontou a produção de um documento final com recomendações pedagógicas e políticas, o reforço da cooperação internacional e a maior visibilidade da Uni-CV e do programa MEDS no panorama da EDS na região lusófona, contribuindo para consolidar a Universidade de Cabo Verde como centro de referência regional em Educação para o Desenvolvimento Sustentável.