1. Objectifs pédagogiques
Ce module présente l’évolution des approches théoriques de l’intégration régionale, largement encadrées dans le contexte de l’expérience de l’intégration européenne, mais développées à la lumière d’autres expériences régionales dans le monde entier.
Les participants approfondissent leurs compétences analytiques et leur compréhension d’approches théoriques actuelles vis-à-vis du concept de l’intégration régionale dans les domaines de l’économie, du droit et des sciences politiques.
2. Contenus du cours
Une base théorique pour comprendre les concepts d’intégration régionale d’un point de vue économique, juridique et politique, dans laquelle trois principales disciplines, traitant les questions d’intégration régionale, devraient être intégrées dans les domaines de la recherche, telles que les études de la région, les relations internationales et les études culturelles et sociologiques. Le cours peut être constitué de trois blocs, examinant successivement la science politique et les relations internationales (15h), les approches économiques (15h) et les approches juridiques (10h). Des liens doivent être trouvés et des nouvelles corrélations doivent être établies. Le concept est celui de mesurer l’intégration régionale et les instruments d’études de la recherche, ainsi que les théories de la politique-implication et l’application des connaissances théoriques (études de cas) seront présentés.
3. Suggestions de lecture
Farrell, Mary et al. (eds.) Global Politics of Regionalism: Theory and practice. Pluto Press, 2004.
Laursen, Finn. Comparative Regional Integration: Theoretical Perspectives. Ashgate, 2004.
Kühnhardt, Ludger. Region-Building, Vol I: The Global Proliferation of Regional Integration, Oxford/New York: Berghahn Books 2010: 11-70.
Mesure d’intégration I: méthodes économiques quantitatives
1. Objectifs pédagogiques
Les étudiants se familiariseront avec les méthodes quantitatives dans le contexte de l’intégration régionale comparative ainsi qu’avec des méthodes statistiques avancées. Les participants développeront et approfondiront leurs compétences analytiques et théoriques et apprendront l’utilisation des méthodes économétriques diverses pour mesurer et évaluer l’intégration régionale.
2. Contenus du cours
Le cours donnera un aperçu sur des méthodes et des techniques qui sont au cœur de l’analyse de données empiriques quantitatives. Ce module présente l’état actuel des méthodes de sciences sociales empiriques et leur application à l’intégration régionale comparative. Des groupements d’intégration régionale dans le monde entier seront examinés ainsi que les méthodes d’enseignement pour les évaluer et mesurer à partir d’une perspective comparative et pluridisciplinaire.
3. Suggestions de lecture
De Lombaerde, Philippe. Flores, Renato. Iapadre, Lelio and Schulz, Michael. The Regional Integration Manual - Quantitative and Qualitative Methods, Routledge, 2011.
McNabb, David E. Research Methods for Political Science: Quantitative and Qualitative Approaches, M. E. Sharp Inc, 2009.
DeRosa, Dean A. Regional Integration Arrangements: Static Economic Theory, Quantitative Findings and Policy Guidelines, The World Bank Policy Research Working Paper, 2007.
L’expérience de l’intégration régionale africaine
1. Objectifs pédagogiques
Le système politique des groupements régionaux sera l’objet d’étude et de discussions, avec un accent particulier mis sur l’expérience africaine, mais aussi sur des concepts de gouvernance régionale d’ailleurs; le large éventail d’expériences de gouvernance régionale sera étudié sur la base des cas pertinents; les principes économiques, les effets et les concepts de l’intégration régionale africaine, y compris les blocs de construction, seront analysés.
Les étudiants se familiariseront avec l’histoire et l’évolution des blocs africains régionaux et de l’évolution de l’Union Africaine dans une perspective comparative. Une base solide de connaissances sur les différents exemples africains de la gouvernance régionale sera établie pour des études comparatives régionales ultérieures.
2. Contenus du cours
L’histoire et le développement de l’intégration régionale africaine et leur influence sur l’intégration; le système politique des différentes structures régionales en Afrique et leurs liens avec les systèmes politiques nationaux; politiques et compétences; les caractéristiques particulières de gouvernance supranationale et les processus de prise de décision politique au sein des groupements régionaux africains; identité politique et le développement d’une sphère publique africaine; le rôle des acteurs-clés de l’Union africaine et ses éléments constitutifs; les perspectives de l’intégration monétaire en Afrique.
Suggestions de lecture
Gabriel, Akwen/Boniface, Ortindi. The African Union and the Challenges of Regional Integration in Africa: what Hope for Africa´s Development, Saarbrücken: LAP Lampert Academic Publishing, 2011.
Abass, Ademola. ECOWAS and the Regional Integration Experiences in the World. WAI Critical Analysis and Action Studies, No 2, 2013.
http://www.westafricainstitute.org/index.php/en/2012-11-08-18-10-01/wai-books
Bankole, F. Regionalism and cooperation in West Africa. Grin Verlag, 2010.
Les compétences de recherche
1. Objectifs pédagogiques
Ce module établit la base méthodologique pour des projets de recherche et il aide les élèves à répondre aux standards élevés existants pour obtenir le diplôme. Les participants développent leurs compétences pratiques et acquièrent une vue d’ensemble bien structurée des exigences internationales pour une recherche universitaire étendue.
2. Contenus du cours
Méthodes et connaissances de base pour conceptualiser un mémoire de master individuel; définition d’une hypothèse; identification, sélection, étude et réflexion sur les sources primaires et sur la littérature scientifique; rédaction d’une bibliographie exhaustive; chapitres de structuration et sous-chapitres; identification d’une méthodologie; rédaction d’un rapport sur la littérature avec un aperçu sur les résultats de recherche; élaboration d’un plan de travail/time-line concis; identifier les problèmes et les potentiels des méthodes de travail de comparaison; réflexion sur la conception de la recherche de collègues chercheurs. Méthodologie de recherche comparative en sciences sociales.
3. Suggestions de lecture
De Lombaerde, Philippe/Van Langenhove, Luk. « Indicators of regional integration: conceptual and methodological aspects », in: Philippe de Lombaerde (ed.), Assessment and Measurement of Regional Integration, London: Routledge, 2005.
Bhattacherjee, Anol. Social Science Research: Principles, Methods, and Practices. Global Text Project, 2012.
Blaikie, Norman. Designing Social Research. Polity Press, Cambridge, 2010.
Mesurer l’intégration II: méthodes normatives et appliquées
1. Objectifs pédagogiques
Les étudiants se familiariseront avec les méthodes pour mesurer et suivre le processus d’intégration régionale. L’évaluation des questions concernant l’Etat de droit et les droits de l’homme. L’utilisation des méthodes transdisciplinaire afin d’examiner les objectifs et les buts de l’intégration régionale. Les étudiants acquièrent des compétences dans l’application et l’utilisation de diverses méthodes qualitatives pour examiner et mesurer l’intégration régionale.
2. Contenus du cours
Méthodes pour mesurer et évaluer les aspects normatifs de l’intégration régionale africaine. Comparaisons avec d’autres régions. Formation des méthodes d’observation et d’expérimentation. Fournir une introduction dans les méthodes normatives, conceptuelles et critiques. Méthodes qualitatives telles que l’observation des participants, entretiens approfondis et groupes de réflexion. La conception et la planification de la recherche qualitative.
Suggestions de lecture
De Lombaerde, Philippe. Flores, Renato. Iapadre, Lelio and Schulz, Michael. The Regional Integration Manual - Quantitative and Qualitative Methods, Routledge, 2011.
Berg, Bruce L. and Lune, Howard. Qualitative Research Methods for the Social Sciences (8th Edition), Pearson Education Limited, 2011.
Paillé, Pierre en Mucchielli, Alex. L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales. Armand Colin, 2012.
Gestion de l’intégration régionale et les compétences pratiques (série de séminaire)
1. Objectifs pédagogiques
Les étudiants se familiariseront avec la structure et la gestion d’une organisation du secteur public et les procédures de travail. Avec un accent particulier mis sur les processus internes efficaces et les compétences pratiques nécessaires dans les organisations régionales de l’intégration.
Les participants en apprendront davantage sur le fonctionnement des organisations du secteur public dans le domaine de l’intégration régionale et développeront des compétences et une sensibilisation pratique.
Les étudiants développent des compétences pratiques en matière techniques et stratégiques de négociation.
2. Contenus du cours
Au cours de ces séminaires, les étudiants, formés par des professionnels qui travaillent dans l’intégration régionale, acquièrent des compétences nécessaires et connaitront les possibilités et les défis de l’action dans un milieu international et multiculturel. Les modèles des structures organisationnelles internes, la gestion stratégique des ressources humaines, du marketing et de la collecte de fonds, le contrôle, la gestion de la prise de décision, la micro-gestion des petites unités politiques, la planification stratégique, le développement institutionnel, la gestion des finances publiques, la responsabilité et la bonne gouvernance.
Des simulations et une formation spécifique permettent de développer des compétences de négociation. Des apports théoriques seront combinées avec des expériences pratiques introduits par les praticiens des institutions d’intégration régionale en Afrique et d’ailleurs (études de cas).
3. Suggestions de lecture
Chanie, P. and Mihyo, P.B (eds). Thirty Years of Public Sector Reforms in Africa: Selected Country Experiences. Fountain Publishers, Kampala, 2013.
Simson, Rebecca Sharma, Natasha & Aziz, Imran. A guide to public financial management literature: For practitioners in developing countries. Overseas Development Institute, December 2011. http://www.odi.org.uk/sites/odi.org.uk/files/odi-assets/publications-opinion-files/7542.pdf
Guilherme, Manuela. Glaser, Evelyne and Méndez García, María del Carmen. Eds.. The Intercultural Dynamics of Multicultural Working Multilingual Matters, 2010.
Dimensions juridiques de l’intégration régionale
1. Objectifs pédagogiques
Les participants acquièrent une compréhension du cadre juridique et réglementaire de l’intégration régionale africaine; y compris une étude critique sur le cadre juridique de l’intégration régionale dans d’autres régions du monde. Les étudiants seront instruits dans la compréhension et l’analyse des textes juridiques ainsi que dans la préparation d’opinions juridiques. Examen des sources primaires et secondaires de la loi.
2. Contenus du cours
Examiner et comparer, dans un contexte comparatif, les aspects juridiques, politiques et économiques de l’intégration dans les différentes régions. Mettre l’accent sur le cadre juridique institutionnel et procédural de l’Afrique. Des aspects du droit commercial et du public seront examinés, tels que les accords commerciaux, la politique de concurrence et de réglementation. Le rôle des tribunaux et la prise en compte des défis de la mise en œuvre au niveau national et régional, le rôle des gouvernements nationaux et de la magistrature. Les étudiants examineront également les défis de l’intégration, les différents systèmes juridiques et l’implantation des cadres juridiques.
3. Suggestions de lecture
Oppong, Richard Frimpong. Legal Aspects of Economic Integration in Africa, Cambridge University Press, 2011.
OHADA (Organisation pour l'Harmonisation en Afrique du Droit des Affaires) (ed.). Traité et actes uniformes commentés et annotés. Futuroscope Cedex: Juriscope, 2012.
Drexl, Joseph (et al) (eds). Competition Policy and Regional Integration in Developing Countries, Edward Elgar Publishing, 2012.
La politique économique régionale, la politique monétaire et le développement
1. Objectifs pédagogiques
Les participants doivent comparer l’évolution de ce secteur aux différents programmes d’intégration régionale existante afin d’en tirer des conclusions pour la gestion de la politique économique et monétaire et pour pourvoir distinguer et mettre en œuvre des processus efficaces.
Les participants devraient avoir une connaissance plus approfondie des processus économiques et monétaires à l’échelle régionale et une connaissance des questions juridiques qui leur sont associées.
2. Contenus du cours
Le cadre de gouvernance et de régulation juridique nécessaire pour les sujets économiques cruciaux, comme la réalisation d’un marché commun, la création d’une monnaie commune, les questions commerciales et douanières, le rôle d’une politique régionale basée sur la concurrence, l’importance de la politique structurelle et régionale, etc. En outre les domaines politiques spéciaux comme l’agriculture, les marchés du travail (dans le secteur formel), la migration en tant que facteur économique, le rôle du secteur informel et l’impact de l’intégration régionale sur la question de la migration. Économie de l’intégration régionale et de développement et les opportunités et les défis dans le contexte de la coopération au développement. L’examen comparatif des systèmes politiques et de la coopération pour un développement dans les projets d’intégration régionale.
3. Suggestion de lecture
Seck, Diéry. Proposed Architecture for an ECOWAS Common Currency Union, WAI-ZEI Paper, No. 9, Bonn: Center for European Integration Studies, 2013. www.zei.uni-bonn.de/publikationen/wai-zei-paper und ZEF/ZEI, Signatur Wi670 2013/1.
Ayuk, Elias T and Kaboré, Samuel T. Wealth through Integration: Regional Integration and Poverty-Reduction Strategies in West Africa (Insight and Innovation in International Development, Springer, 2012.
Oshikoya, Temitope W. Monetary and Financial Integration in West Africa, Routledge, 2010.
Gouvernance de la sécurité régionale et la prévention des conflits
1. Objectifs pédagogiques
Les participants se concentrent sur le sens de la sécurité dans un contexte, sur des approches et des stratégies en matière de sécurité régionale. Ils analysent les conflits et l’évolution des modes de sécurité, y compris la division de fuite entre la sécurité interne et externe. Le cours abordera le large éventail des questions de maintien de paix et les aspects militaires liés à la sécurité, le rôle de la sécurité de l’environnement ou de l’énergie et des problèmes de sécurité spécifiques pour la région de la CEDEAO. Le cours abordera également la tension entre la liberté et la sécurité au niveau régional.
Les participants devraient renforcer leur connaissance sur des questions de paix et de sécurité dans le contexte de l’intégration régionale ainsi que le rôle de l’intégration régionale dans la prévention des conflits.
2. Contenus du cours
Des problèmes supranationaux, comme la migration à partir d’un point de vue de la sécurité, notamment la sécurité des frontières, la sécurité énergétique et le changement climatique, le trafic humain et d’autres formes de criminalité organisée, les conflits et le terrorisme international régionalisé. Le cours traitera également les thématiques du renforcement de la paix et son maintien, de la prévention des conflits, de la surveillance, de la bonne gouvernance et de la gestion de crise comme une approche globale de la solution; des exemples comparatifs et des études de cas sont utilisés pour mettre en évidence les questions régionales spécifiques, telles que les causes, les conséquences et la prévention des conflits.
3. Suggestion de lecture
De Vos, Johannes Nicolaas. A Security Community in Africa: A critical Assessment of the African Union´s contribution towards the Construction of a Potential Security Community since 2002, Stellenbosch University, Faculty of Arts and Social Sciences, 2012. www.scholar.sun.ac.za/handle/10019.1/20159.
Francis, David J. Uniting Africa: Building Regional Security Systems, Ashgate, 2006.
Iwilade, Akin and Uchechukwu Agbo, Johnson. “ECOWAS and the Regulation of Regional Peace and Security in West Africa”, in: Democracy and Security, Vol. 8, Issue 4, Oxford/New York: Routledge, 2012.
La politique de l’intégration régionale, la formulation des politiques et de la gouvernance multi-niveaux
1. Objectifs pédagogiques
Les participants apprendront en quoi l’intégration régionale se tient à tous, comment elle progresse et pourquoi, quelquefois, elle finit par échouer. La conduite, l’activité et l’opposition par veto des acteurs et facteurs seront discutés avec les pré-conditions structurelles et les obstacles à l’intégration, les facteurs/acteurs qui empêchent ou ralentissent les programmes d’intégration et l’interaction des facteurs économiques, juridiques et politiques. Les étudiants développent davantage leurs compétences en évaluation et en analyse en matière de politique et de plus, ils renforcent leurs connaissances sur les mécanismes de l’évolution interne, la formulation des politiques, la prise de décision et la mise en œuvre de la politique dans les groupements régionaux sélectionnés, à l’intérieur et hors de l’Afrique. Dans ce contexte, les déficits essentiels de l’intégration, les défis qui s’opposent à la mise en œuvre et le maintien de la décision d’intégration seront examinés.
2. Contenus du cours
Le processus de formulation d’intérêt et de la représentation; définir conjointement les insuffisances et les défis futurs; trouver des compromis régionaux; des études de cas dans certains domaines d’action et un examen sur l’impact et les conséquences de l’intégration. Mise en ordre du jour; ordre de priorité; la prise de décision. Conditions et obstacles à la mise en œuvre et le maintien de plans d’intégration. Les mécanismes de gouvernance multi-niveaux; la formulation des politiques, la prise de décision et la mise en œuvre de la politique dans une perspective comparative; le rôle de la société civile et le lobbying politique en matière d’intégration régionale, ainsi que le réglage et la modification des priorités, la question comment les décideurs, à chaque action, partagent la responsabilité ou luttent pour l’obtenir. Le module mettra l’accent sur des études de cas, sur l’évaluation et l’analyse des politiques par les étudiants, afin de mieux comprendre les questions de diverses identités politiques et le rôle des différents acteurs à différents niveaux dans le processus politique.
3. Suggestion de lecture
Vogl, M. and W. Ouattara. Obstacles to sustainable regional integration in West Africa. GREAT Insights, Volume 1, Issue 9. November 2012 http://www.ecdpm.org/Web_ECDPM/Web/Content/Content.nsf/0/FD921CD94A523CD8C1257AAD0046E809?OpenDocument#sthash.n4NlGaQH.dpuf
Owusu, George. “Factors shaping Economic Integration and Regional Trade in West Africa”, in: Sohn, Rike Oppong, Ama Konadu (eds.) Regional Trade and Monetary Integration in West Africa and Europe. WAI-ZEI Paper, No 6, 2013.
Piattoni, Simona. The Theory of Multi-Level Governance; Conceptual, Empirical and Normative Challenges. Oxford, 2010.
L’intégration régionale et la gouvernance mondiale
1. Objectifs pédagogiques
Les participants étudieront les obstacles à l’intégration régionale et essayeront de mieux comprendre le rôle des décisions politiques à l’intérieur des régions et l’impact sur les relations extérieures des régions. Ils se concentreront aussi sur le rôle des acteurs non-gouvernementaux et sur les relations avec d’autres organisations internationales et la gestion de cette structure institutionnelle.
Les étudiants développeront leurs capacités d’analyse en ce qui concerne les conséquences d’un monde de systèmes d’intégration régionale (changements dans la sécurité mondiale, les changements de puissance mondiale, le besoin de nouvelles stratégies de gouvernance).
2. Contenus du cours
Des études de cas des plusieurs groupements régionaux à travers le monde; le potentiel de la coopération bi-régionale et d’association; expériences avec les liens entre les calculs économiques, juridiques et politiques de l’intégration régionale et de leur influence sur la structure de la gouvernance mondiale. Interaction entre les groupements régionaux, des organisations internationales et des OGN. Rôle des questions cruciales à l’échelle internationale (par exemple des droits de l’homme, la démocratie et l’Etat de droit) et leur interconnexion et la mise en œuvre à l’échelle mondiale et régionale. Les liaisons inter-régionales, y compris l’impact des investissements étrangers et des connexions aux sommets et la coopération leadership.
Continuités et changements dans les divers systèmes et l’avenir de l’intégration régionale.
3. Suggestion de lecture
Hänggi, Heiner et.al. (eds.). Interregionalism and International Relations, Abingdon/New York: Routledge, 2006.
Fioramonti, Lorenzo (Ed.) Regionalism in a Changing World ‐ Comparative Perspectives in the New Global Order, Routledge, 2012.
Van Langenhove, Luk. Building Regions - The Regionalization of the World Order, Ashgate, 2011.
Mémoire de Master et tutorat
1. Objectifs pédagogiques
Traitement indépendant d’un sujet scientifique étendu dans une période de temps déterminée. Les étudiants travaillent individuellement et discutent scientifiquement la littérature secondaire. Les étudiants bénéficient d’un soutien, sous forme de tutorats hebdomadaires, pour assurer qu’ils ont un bon concept développé et un plan adéquat pour leur mémoire de master.
Aider les étudiants à définir une hypothèse pour la thèse et identifier la recherche et la méthodologie appropriée.
2. Contenus du cours
Dépend du sujet du mémoire de master.
Master en Intégration Régionale Africaine
Le programme d’études proposé se base sur le concept d’un master de deux ans (quatre semestres) ce qui correspond à 120 unités de crédits selon le système européen de transfert de crédits. En tant que tel, il est compatible avec des programmes internationaux pour garantir la possibilité de reconnaissance de diplômes par d’autres universités.
Le programme est conçu sur la base du modèle de structure spécifique des programmes de master de l’Université du Cap-Vert. La première année comprend des sessions de cours totalisant 60 crédits. La deuxième année permet de développer 8 crédits de sessions de cours. Le temps restant est consacré à la préparation du mémoire de master. Au dernier semestre, les étudiants non-résidents permanents pourraient, s’ils le souhaitent, retourner dans leur pays d’origine et garder le contact avec leurs superviseurs, leurs directeurs de recherches, par vidéo conférences, Skype, courriers électroniques et autres formes de correspondances réguliers et convenus.
Le programme de Master en Intégration Régionale Africaine se matérialise par des cours magistraux et des cours spécialisés. Les cours magistraux portent sur des sujets centraux qui donnent aux étudiants les outils et les connaissances de base en rapport avec les différents domaines centraux du master. Les cours spécialisés ont une mission plus étroite et donc une charge de travail autre et plus spécifique. Toutes les matières sont obligatoires pour garantir un niveau élevé de maîtrise générale et spécifique de tous les diplômés à l’issue de la formation.
C’est dans ce cadre que s’inscrit le programme qui cherche à développer chez les étudiants des compétences, des connaissances théoriques et pratiques pour pouvoir faire face aux défis complexes et multidimensionnelles de l’intégration. Les acquis développés leur permettront d’assurer une compréhension globale des différentes motivations, des structures, des institutions et des processus impliqués qui caractérisent l’intégration. Pour cela, le programme articule les théories et des exemples concrets de politiques, juridiques et économiques. Les étudiants reçoivent également une formation approfondie à la méthodologie et aux compétences de la recherche.
L’enseignement est mis en place suivant le modèle de « flying faculty » et assuré par des experts internationaux de renom tels que des universitaires et des professionnels ainsi que des experts de l’Université du Cap-Vert. Au cours de la première année d’études, un accent particulier est mis sur le développement de compétences linguistiques des étudiants, en fonction de leurs besoins, afin d’assurer une formation dans les trois langues de la CEDEAO que sont l’anglais, le français et le portugais. Les étudiants doivent détenir un diplôme de premier cycle dans les domaines, tels que la science politique, l’économie, le droit, les relations internationales ou dans des domaines similaires pour assurer une compréhension de base. Le recrutement d’étudiants au niveau international vise à renforcer et développer les capacités de recherche en Afrique de l’Ouest en attirant des universitaires au programme de master. Une fois formés, ces professionnels pourraient, dans de meilleures conditions, se mettre au service de l’Afrique et partager leurs nouvelles expertises et expériences de l’intégration régionale.
Dans la section suivante, chaque module proposé est décrit en termes d’objectifs pédagogiques, contenus de cours et lectures suggérées.
Recrutement des étudiants
Conditions d’admission
- Les étudiants doivent être titulaires d’une licence
- Le jury peut examiner d’autres diplômes et leurs équivalences pour les professionnels qui souhaitent les faire appliquer
- Les étudiants doivent avoir une compétence linguistique de niveau académique de l’anglais.
Les critères de sélection
- Le contexte académique préalable devrait être dans une des disciplines de base tels que les sciences politiques, l’économie, le droit, les relations internationales ou des domaines similaires afin d’assurer que les étudiants possèdent déjà d’un niveau suffisant de compréhension de base. Ces critères seront l’objet d’une évaluation individuelle afin de déterminer l’aptitude des étudiants.
- Une excellence académique prouvée qui atteste des réalisations au-dessus de la moyenne des diplômes de premier cycle.
- Très bonne connaissance des TIC.
- Preuve d’une excellente connaissance de l’anglais et de la connaissance d’une autre langue officielle de la CEDEAO.
Perspectives de carrière
Le marché du travail devient de plus en plus concurrentiel et, souvent, un seul diplôme d’études supérieures ne suffit plus pour une perspective assurée sur le marché. Le Master en Intégration Régionale Africaine, est sans aucun doute une excellente possibilité pour les étudiants de développer et renforcer leurs références d’études supérieures et d’assurer encore plus leur chance de trouver un emploi et de réussir dans leur future carrière. Connaissances spécialisées
Les diplômés auront acquis des connaissances spécialisées dans le domaine de l’intégration régionale de l’Afrique, avec un accent particulier sur l’Afrique de l’Ouest. Cette connaissance et la compréhension de la nature complexe encore plus important de l’intégration régionale est une base importante pour les futurs employeurs. Le programme développe également les compétences de réflexion stratégique et d’analyse des étudiants. Les diplômés sont formés dans la compréhension et la conceptualisation des perspectives théoriques et pour l’application de celles-ci à des scénarios de la vie réelle et des études de cas. En outre, la nature multidisciplinaire de la formation assure aux diplômés une compréhension bien développée et globale des problèmes mondiaux complexes et la capacité de tirer profit de cette maîtrise pour faire face aux défis que cela engendre.
Les compétences professionnelles
Les diplômés seront formés en vue d’une mise en œuvre pratique et utile de leurs connaissances et compétences. Cette approche est développée par des professeurs qui sont des praticiens et par l’examen de diverses études de cas. D’autres compétences comme la planification et la maîtrise des structures de contrôle et d’organisation sont également inclues dans le programme. Les étudiants développeront des compétences polyvalentes précieuses dans l’analyse quantitative et qualitative. Grâce à l’orientation pratique des modules, les diplômés auront fortement développé des compétences, telle que la préparation des rapports, des propositions, des papers et des présentations. Le travail en équipe va permettre, par ailleurs, de développer les compétences en résolution de problèmes et la compétence de collaboration des diplômés.
Caractéristiques
La nature et les perspectives du master international aideront à former des diplômés qui sont sensibles aux différences culturelles et qui sont capables de travailler avec des personnes de différentes nationalités et de milieux. La capacité à communiquer et à être respectueux et tolérants vis-à-vis des différences culturelles augmentera les perspectives et les succès des diplômés qui entrent dans le parcours professionnel international. L’international « flying faculty » contribuera également à élargir la compréhension et des compétences interculturelles des diplômés.
Le programme offre des compétences d’expertise diversifiées et des attributs qui préparent les diplômés à un large éventail de possibilités de carrière dans les institutions académiques à travers le monde, les institutions publiques et les institutions d'intégration régionale, les administrations nationales, les médias, le secteur privé, les ONG et les conseils politiques.
Le programme offre aux diplômés des possibilités de contacts au sein d’un réseau d’experts qui travaillent dans le domaine de l’intégration régionale (réseau comportant des condisciples, des anciens étudiants et des enseignants internationaux). Suivre des étudiants diplômés qui retournent dans leur pays d’origine facilitera les opportunités de contacts avec des personnes de la région et peut-être à travers le monde.
Le Master en intégration régionale africaine prépare les diplômés à un large éventail de parcours professionnels passionnants et stimulants. À l’issue, les diplômés peuvent démontrer aux futurs employeurs non seulement leur capacité d’expertise et leurs connaissances spécialisées, mais aussi une large gamme de compétences et de qualités professionnelles.
L’important processus de l’intégration régionale en Afrique de l’Ouest exige des experts hautement qualifiés et formés en vue de consolider et d’améliorer les processus d’intégration. Les professionnels qui interviennent dans ce domaine ont besoin de comprendre globalement et de manière spécifique la complexité multidimensionnelle de l’intégration afin de pouvoir relever les défis et exploiter efficacement les opportunités que présente l’intégration. Les programmes de renforcement de capacités dans ce domaine de recherches et d’études font défaut, en particulier la formation qui met l’accent sur les défis et sur les opportunités singulières de l’intégration régionale africaine. L’objectif de ce Master en Intégration Régionale Africaine sera par conséquent de répondre à ce besoin et d’offrir un programme d’études novateur dont l’objectif est de former de futurs dirigeants de la région dotés de profils beaucoup plus appropriés pour mener à bien cette entreprise d’intégration.
Le programme de Master en intégration régionale africaine de l’UNICV propose aux étudiants l’un des meilleurs dispositifs existants permettant d’acquérir des connaissances et une grande expertise dans ce domaine indispensable pour de développement et la croissance de la région. Le programme est interdisciplinaire et internationale dans sa nature et assure ainsi la compréhension perspicace et scientifiquement fondée de la complexité de l’intégration régionale. Le programme est spécifiquement conçu pour les besoins et les expériences de l’intégration régionale en Afrique de l’Ouest et il a été développé par l’interaction et la coopération entre divers partenaires à travers l’Afrique de l’Ouest, partenaires qui travaillent en collaboration avec des experts internationaux sortant du domaine d’intégration régionale.
Afin de former des diplômés hautement qualifiés et employables, le programme combine des cours académiques exigeants qui visent le développement de compétences et d’expériences professionnelles. Afin de garantir le respect des normes de référence, en termes de qualité et d’exigence scientifique et académique, les étudiants reçoivent des orientations détaillées sur la méthodologie de recherche et une formation complète et innovante qui vise la compréhension globale des complexités juridiques, politiques et économiques, tant au niveau théoriques que pratiques de l’intégration. Le programme suit un enseignement de type «flying faculty » regroupant un ensemble d’experts éminents, comme des universitaires et des professionnels ainsi que des experts de l’Université du Cap-Vert (UniCV).
Pour pouvoir s’inscrire au programme, les étudiants doivent être titulaires d’un diplôme de premier cycle dans des domaines tels que la science politique, l’économie, le droit, les relations internationales ou d’autres en rapport avec la thématique du master permettant d’assurer une compréhension de base.
Le programme permet aux diplômés l’acquisition de compétences d’expertise qui offrent diverses possibilités de carrière. Par exemple, l’intégration dans des institutions académiques à travers le monde ; la possibilité de travailler dans des institutions publiques, dans le secteur privé, notamment dans des organisations travaillant sur l’intégration régionale, au niveau des administrations nationales, des ONG ou toute autre entité confrontée à des réglementations et au conseil politique.
L’université du Cap-Vert (Uni-CV) est une jeune institution dont le siège se trouve à Praia. Elle a été créée dans le cadre du décret – loi nº 53/2006, du 20 Novembre (Bulletin officiel n º 33, série I).
Elle compte deux facultés et quatre grandes écoles. Ce sont notamment la faculté de science et technologie; la faculté des sciences sociales humaines et Arts; l’école des sciences de la mer; l’école des sciences agricoles et de l’environnement; l’école des affaires et de la gouvernance, l’école de médecine et de la santé.
La mission de l’Uni-CV consiste entre autres à:
Avec près de 4000 étudiants et 400 professeurs, l’Uni-CV est équipée d’équipements modernes, de laboratoires, de salles d’informatiques, de salles d’études, de bibliothèques et de cantines.
Plus d’informations sur le site : www.unicv.edu.cv
Le Campus est ouvert de 07h:00 à 22h:00
Pour accéder au campus, on peut prendre le bus n° 10 et descendre à l’arrêt rua da UNICV, l’avant dernier arrêt , direction Palmarejo. Le prix du billet est de 44 escudos capverdiens (un peu moins de 50 centimes d’euros). Il y a aussi le taxi dont le tarif varie entre 150 et 300 escudos capverdiens (entre 1euro 50 et 3 euros) selon la distance parcourue
Tel: (00238) 3340 126
Tel: (00238) 3340 109 / email: marise.carvalho@adm.unicv.edu.cv
Tel: (00238) 3340 131 / email: manuela.furtado@adm.unicv.edu.cv
Email: servicos.academicos@adm.unicv.edu.cv
Tel: (00238) 3340 110; 3340 500;
La Coordinatrice des SAS au Campus de Palmarejo | Madame Dilce Sá Nogueira
Tel: (00238) 3340 149 / email: dilce.sanogueira@adm.unicv.edu.cv
http://www.unicv.edu.cv/index.php/pt/servicos-pt/servicos-de-accao-social
Email: sas.unicv@adm.unicv.edu.cv
Tel: (00238) 3340 149;
Les étudiants vivent en colocation dans des appartements où le prix de la chambre varie entre 250 et 300 euros par mois. Le bureau de la coordination du Master et les services d’action sociale apportent leur soutien aux étudiants afin que ces derniers puissent accéder à la location des chambres dès leur arrivée.
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1 étudiant au cours des deux années de formation1 étudiant au cours des deux années de formation |
Budget du Master en Intégration Régionale Africaine pour les 4 semestres |
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| Dépenses | Jours | Montante par mois | Total | OBS |
| Billet d’avion | ||||
| Afrique | 30 | 1.200,00 € | Donnée de la TACV pour les vols 2016 | |
| Europe | 30 | 1.200,00 € | Donnée de la TAP pour les vols 2016 | |
| Amérique | 30 | 2000,00 € | Donnée de la TACV pour les vols 2016 | |
| Hébergement de l’étudiant | 30 | 200,00 € | 4.800,00 € | |
| Alimentation | 30 | 100,00 € | 2.400,00 € | |
| Transport (bus) | 30 | 21,00 € | 504,00 € | |
| Assurance voyage pour les pays africains | 60 | 60,00 € | 120,00 € | Assurée par la compagnie d’assurance GARANTIA. L’assurance voyage concerne aussi bien l’aller que le retour |
| Photocopies divers | 0 | 0,05 € | 240,00 € | Maximum 200 pages par mois |
| 0 | 150,00 € | 3.600,00 € | ||
| Assurance Maladie | 90 | 30,00 € | 240,00 € | Assurée par la compagnie d’assurance GARANTIA. En cas d’accident durant les études, les 90 jours correspondent à trois mois.Pour l’année, il faut renouveler trois fois le contrat d’assurance et autant de fois nécessaires pour une période de deux ans. |
| TOTAL | 11.904,00 € | |||
VISA
Les ressortissants de la CEDEAO peuvent entrer librement au Cap-Vert pour une durée limitée. S’ils souhaitent prolonger leur séjour dans le pays, au-delà de la période définie par la loi, ils doivent en faire la demande auprès des services des frontières capverdiens en se munissant des documents qui leur seront exigés.
Le visa d’entrée est obligatoire pour les ressortissants des autres pays. Ils pourront solliciter un visa de séjour sur présentation de documents légaux justifiant cette demande.
ASSURANCE
L’assurance maladie n’est pas obligatoire, mais il est conseillé de l’avoir. On peut facilement y accéder auprès de deux compagnies d’assurance dont les sites s’affichent ci-après
Impar: www.impar.cv
Garantia: www.garantia.cv
FORMULAIRE DE PRÉSENTATION DU PROJET DE RECHERCHES RELATIF À LA DISSERTATION DU MASTER
L’université du Cap-Vert (UNICV), en partenariat avec l’Institut de l’Afrique Occidentale (IAO), annonce l’ouverture à Praia du Master en Intégration Régionale Africaine (MIRA) prévue pour le 23 Janvier 2017. La procédure de candidature, le calendrier du concours et les critères de sélection des futurs étudiants sont publiés dans la présente fiche. Le concours d’admission, sous forme présentation de dossier de candidature, est ouvert à toutes les nationalités et se déroule du 08 au 31 Décembre 2016.
Edital MIRA
Les responsables du master sont les membres de la Commission Scientifique et Pédagogique du Master en Intégration Régionale Africaine
Prof. Odair Barros Varela: Docteur en sciences politiques. Directeur du master et Coordinateur scientifique des sections Relations Internationales, Sciences Politiques, Juridiques, Sociales et Humaines du master.
Prof. Paul Mendes: Docteur en Sciences du Langage. Coordinateur scientifique des sections Langue, Linguistique et Littérature (anglais, français e portugais) du master.
Prof. Artur Furtado: Docteur en sciences de l’environnement. Coordinateur scientifique des sections Economie, Sciences Exactes et Technologie du master.
E-mail: mira@adm.unicv.edu.cv
Tel: (+238) 3340 447
Horaire de service: du lundi au vendredi de 08:00 à 13 :00 et de 14 à 17:00 (heure du Cap-Vert : UTC -1)
Adresse: Edifício da Escola Grande, Rua Serpa Pinto , Praia, CP: 379C , Cabo Verde
Le programme de Master ne vise pas que l’émergence de diplômés hautement qualifiés, il y a aussi la recherche et les résultats qu'ils génèrent et produisent. Dans le cadre de leurs études, les étudiants effectueront pour leur mémoire de Master des recherches individuelles portant sur les questions relatives à divers aspects de l’intégration régionale. Voici une liste des domaines thématiques possibles en vertu de laquelle les étudiants pourraient choisir et formuler leurs questions de recherche. Ces sujets de recherche feront l’objet d’un examen méthodologique plus approfondi et perfectionné, conformément aux spécialités et au focus de recherche de conférenciers et de directeurs de mémoire.
- L’intégration régionale et le développement socio-économique
- L’intégration régionale: la question de l’environnement et le changement climatique
- L’intégration régionale: la norme de libre circulation de la CEDEAO et la gestion de migration
- L’intégration régionale et les questions de genre. Comment l’intégration régionale peut favoriser l’égalité des sexes?
- L’intégration régionale par rapport à la décentralisation?
- L’intégration régionale et la coopération transfrontalière
- L’intégration régionale et libre circulation des capitaux
- L’intégration régionale: la santé et l’éducation politique
- L’intégration régionale et l’enseignement supérieur politique
- L’intégration régionale et la gestion des questions maritimes
- L’intégration régionale et la question de paix et de sécurité
- L’intégration régionale et le chômage des jeunes: comment inverser la tendance?
- L’intégration régionale et l’identité culturelle
- L’intégration régionale et de la Citoyenneté
Mestrado em Integração Regional Africana
O importante processo de integração regional na África Ocidental requer especialistas altamente qualificados e treinados, a fim de consolidar e melhorar os processos de integração. Os indivíduos que trabalham na área precisam ter uma compreensão bem-aperfeiçoada das complexidades multidimensionais de integração, para que possam lidar com o sucesso, com os desafios e utilizar as oportunidades oferecidas pela integração.
Programas de reforço das capacidades neste domínio da investigação e estudos são escassos, especialmente a nível da formação, com foco sobre os desafios e oportunidades de integração regional Africana. Por isso, o objetivo deste mestrado em Integração Regional Africana é atender a essa necessidade e proporcionar um programa de estudo inovador para treinar futuros líderes para a região.
O programa de mestrado oferece uma oportunidade para os estudantes ganharem conhecimento e experiências substanciais nesta área de extrema importância para a região. O programa deverá ser de natureza interdisciplinar e internacional, garantindo que os estudantes ganhem uma compreensão perspicaz e cientificamente fundamentada das complexidades da integração regional. O programa é concebido especificamente para as necessidades e experiências de integração regional na África Ocidental e foi criado através da interação e cooperação dos parceiros em toda a África Ocidental, que trabalham em conjunto com especialistas internacionais em integração regional. A fim de produzir graduados altamente qualificados e empregáveis, o programa combina o trabalho do curso academicamente desafiador, com o desenvolvimento de habilidades e experiências profissionais. Deste modo garantir que os estudantes com alta qualidade académica recebam uma extensa orientação em metodologia de pesquisa e de formação abrangente e inovadora para a compreensão da teoria e prática legal das complexidades políticas e económicas da integração.
O programa será ministrado por especialistas da Universidade de Cabo Verde, juntamente com um notável ‘flying faculty’ de peritos na matéria, incluindo académicos e profissionais com grande experiência na área. Os estudantes selecionados deverão possuir uma licenciatura nas áreas de ciência política, economia, direito, relações internacionais e áreas afins como garantia de que já possuem entendimento a priori. O programa pretende formar Mestres com grande experiência, possibilitando-os diversas oportunidades de carreira, incluindo oportunidades de se ingressarem em instituições em todo o mundo académico, instituições públicas de integração e regionais, administrações nacionais, atores do sector privado confrontados com os regulamentos, ONG’s e consultoria política.
